‏הצגת רשומות עם תוויות איכות. הצג את כל הרשומות
‏הצגת רשומות עם תוויות איכות. הצג את כל הרשומות

יום שני, 25 ביולי 2016

מה באמת ההבדל בין ימין ושמאל

במאמר עתיק על מהות הקיבוץ ציינתי שההגדרה לתרבות כ"ציפוי הדק הזה על טבע האדם" מאוד מעניינת ונותנת מקום לדיון על מה תרבותי ומה לא. אורי כץ במאמר מעניין על ספר חדש כופר בהגדרה זו. ההנחה בספר היא כי יש שונות חברתית ותרבותית בהגדרה מהם הערכים המניעים בני אדם וכי זה ההבדל בין חברות מערביות למזרחיות ואף יותר זו הבעיה בהבנתם של השמאלנים את הימנים. אני שמח תמיד לבחון את השקפותי ולכן קראתי את המאמר בעניין וניסיתי להתחקות אחרי ההגיון והרגש העומדים בבסיסו. הספר מפרט 6 מניעים המרכיבים את בסיס ההבנה או ההנעה של אדם בעולם ואלו הם:
1. ההגנה על אחרים (תרגום לא מושלם של המילה care) לעומת גרימת נזק
2. הוגנות לעומת רמאות
3. חופש לעומת דיכוי
4. נאמנות לקבוצה לעומת בגידה
5. סמכות וכבוד במסגרת מדרג חברתי
6. טוהרה וקדושה
(ציטוט מהמאמר - לדאבוני לא קראתי את הספר אבל מטרת המאמר להתעמת עם הרעיון של אורי כץ)
כשמאלני וקיבוצניק נדהמתי לראות את הרשימה הזו כבסיס למערכת שלמה של הנחות וניסיתי להבין מה גרם לי לראות ברשימה שיקוץ שכזה שכן מטרת המאמר היתה להראות לי שלאחרים יש צורת חשיבה אחרת. ובכן הנה המסקנה. ההבדל בין 1,2,3 ל 4,5,6 הוא המושג הומניזם. אם נדמה את התרבות האנושית לבצל אז היא מתחילה לצמוח מהשיתוף הכי בסיסי של משפחה ושבט. ההומניזם (כמעט הקליפה האחרונה) מאפשר להפוך את המין האנושי כולו למשפחה אחת ואינו מאפשר לאף פרט להתעלם מצרותיו של פרט אחר. ברגע המצאתו הפך המין האנושי לתרבותי הרבה יותר בעיני ואת העולם למקום טוב יותר וזו מטרתה של התרבות (כנראה שגם כאן חלוקות דעותינו). אורי מסביר את התורה כאילו כל הסעיפים שווים בתרבותיותם. שמאלנים פשוט לא מסכימים איתו. הסעיפים הראשונים פשוט יותר מתקדמים בהפשטה ובהאחדה של התרבות האנושית הם מבטלים מחיצות ורואים בערך של כל אדם את המטרה. אורי ממשיך לחפש הצדקה לתרבות של כלכלה ליברטאנית במקומות בהם התרבות לא מתקדמת.
. אורי משתמש בטיעון כלכלי כדי לומר שהוספת שכבות אלו היא ברכה לבטלה והופכת את החברה למפוצלת יותר. ובכן מה שמטריד אותי כל כך במאמר הוא היכולת להתעלם מהתפתחות הפילוסופיה והאמפתיה המגולמת במושגים 1,2,3 והנכונות להתדרדר למקורות "טבע האדם" המגולמים בסעיפים 4,5,6 . ואם תקראו לי בשל כך שמאלן אראה בזאת מחמאה

יום שלישי, 4 בפברואר 2014

פשוט לא צריך אותנו, או למה אין עבודה

הבסיס הוא שפשוט - אין מספיק עבודה על הכוכב לכולנו. זו הסיבה לעליה באבטלה, לתחושת ההחמצה, לבעיות המיסוי ולכמעט כל יתר הרעות החולות. אנחנו יותר מדי על הכוכב ולא לכולנו יש מטרה אמיתית בחיים ולכן לא כולנו מרגישים חיים או מרגישים טובים.

רחיצת ידים
נתחיל בהתחלה, רחיצת ידים (מוזר הא?) בגלל גילוי נטילת הידיים חיינו התארכו, זו הסיבה ולא הרפואה המודרנית ולא כל היתר(כמובן שהם תורמים). אם הרופא רוחץ ידיים הוא לא מעביר את רוב החידקים ומציל את רוב חוליו. מכאן התחיל הגידול המואץ במספר האנשים על הכדור, כאן התחיל המעבר מ50% תמותה עד גיל 4 לתמותה זניחה  וכאן המין האנושי פשוט עבר לשלב פיצוץ האוכלוסין. מכאן והלאה העניינים מסתבכים, אומות צריכות להלחם על מקורות מזון מים אנרגיה ומחצבים. אנשים צריכים להצטופף ואז מומצאת החקלאות האינטנסיבית והדשן הכימי ויחד איתם פורצת המהפכה התעשיתית. מכאן והלאה רוב הצרכים הבסיסיים של האדם בחברה המודרנית מתמלאים ואברהם מאסלו מאושר.
אבל האדם - כולנו - לא מאושרים. אדם קם בבוקר והולך לעבודה ויושב או עומד או נוהג ואינו מרגיש יצרני. אדם קם בבוקר ורואה איך בעבודתו הוא מנסה לשכנע אנשים לרכוש מוצר שהם לא ממש חייבים או מנסה להציל אנשים שלא ממש צריכים הצלה והוא מתוסכל.

השכבה התחתונה
לא השכבה התחתונה של האנשים - כולנו שווים - הכוונה לשכבה התחתונה בפירמידת הצרכים של מאסלו, זו הכוללת את הצרכים הגופניים של האדם (אויר מים מזון יחסי מין וכו.) בספרות שכבה זו אינה כוללת את ביטחון האדם ואת צרכי ילדיו(חינוך ובריאות) אבל אני אתייחס אליהם מכאן והלאה כחלק מהשכבה הראשונה. השכבה הראשונה במדינות מפותחות מובטחת לרוב רובם של האזרחים. זוהי קביעה בעיתית אבל אני עומד מאחוריה והיא עומדת בבסיס המאמר. הטענה שלי היא שאדם בחברה מערבית וגם ברוב אסיה מקבל את רוב צרכי השכבה הראשונה במהלך כל חייו. קביעה זו אינה מובנת מאליה, מרבית האבולוציה זה לא היה המצב ורק במאת השנים האחרונות (לא בכולה) מצב זה מתייצב. אדם ברוב המדינות היציבות של המאה ה21 יחיה חיים שבהם מזונו מוסדר ומובטח, מים אויר ואנרגיה מסופקים לביתו והתא המשפחתי שלו מוגן.

מי דואג לנו?
את כל הצרכים הללו ממלאים אנשים. אנשים חופרים בארות ושואבים מים, מישהו זורע וקוצר, אחר מגדל בקר וחולב אותו (זה לפעמים אני), אחדים מסיעים את התוצרת לשוק, יש אנשים הכורים פחם במחפרי ענק ואחרים המוציאים ברזל מההר, והטענה המהפכנית במאמר זה היא שכל אלו האחראים לשכבה הראשונה, כוללים בסה"כ פחות מ30% מהעובדים בעולם. כל הייתר לא עושים כלום יצרני עם הזמן שלהם והאבסורד הוא שהם יודעים זאת.

אז מה עושים כולנו?
רובינו פשוט משועממים. ראיתם לאחרונה את החיוך המאולץ של פקיד הבנק? האם אי פעם ראיתם פרקליט מאושר? פקיד סעד שמח? מלונאי עם אור בעיניים? התשובה היא שהם שמחים בחלקם אבל לא רואים בעבודתם שליחות, ובצדק. מקצועות של השכבה השלישית ומעלה בפירמידת הצרכים של מאסלו הם מקצועות שאנשים לא חייבים לעשות, שלא יובן לא נכון הם חשובים לבריאות הנפשית של העוסקים בהם ולפעמים גם לאחרים אבל לא לאנושות. לעומתם שמעתם כמובן על תחושת הסיפוק שבקציר, על השליחות של הרופא או המורה, על היופי שבכריית אוצרות (טוב יופי קצת מוגזם כאן) או על ההרגשה הטובה שבסוף יום בשדה. כל אלו הם הרגשות של סיפוק מביצוע צורך אמיתי של האנושות והן גם עבודות קשות ולא נעימות ברמה הפיזית.
משק העבודה בישראל לפי הלמ"ס (עיבוד שלי)
עבודות ברמה הראשונה של פירמידת הצרכים של מאסלו הן לרוב פיזיות. לעומתן עבודות ברמות שמעל לשניה הן לרוב עבודות שולחן. יתר ה25% יושבים ליד שולחן (כן יש אישור לזה גם בלמ"ס). קיימים עוד 44% אזרחים בגיל העבודה שאינם עובדים ואינם רשומים בסטטיסטיקת העבודה.
כל אלו כמובן לא נספרים כמובטלים אך לעניננו זה לא משנה, למעשה הם עושים משהו חיובי, הם מאפשרים לאחרים לעבוד.

מה עושים עם כל העובדים הלא נדרשים?
 הפתרונות לבעיה הזו ממומשים בימים אלו ברבות מהמדינות בעולם מבלי לשים לב ומבלי לתכנן. אנחנו מאריכים את מסלול האוניברסיטה, ממציאים מקצועות שלא היו קודם, מייצרים מוצרים שאין בהם צורך, מוצאים שיטות שיווק חדשות המצריכות עובדי שיווק חדשים וכו. אנשים רבים נכנסים ל"מערך העבודה" בנקודה מסוימת בלי ידיעה כי הם קובעים את מסלול חייהם ללא אפשרות יציאה למרות שסביבם הם יראו אחרים אשר לא עובדים כלל. אנשים אחרים יעברו מקצועות רבים ללא קביעות או פשוט משיעמום. אבל הבעיה העיקרית היא עם הצעירים. רובנו מדרבנים אותם להתמחות ולמצוא מקצוע מעניין כבר בראשית דרכם אבל מעשית אין משרות עבודה בשכבה הראשונה הפנויות ליותר מחמישית מהם (אולי פחות כי תוחלת החיים עולה ויעילות היצור עולה) ולכן רובם ימשיכו לנדוד שנים ו"לחפש את עצמם"בלי להבין שבעצם הם לא ממש נחוצים למין האנושי.

מה לעשות?
להפסיק את דת העבודה. הגרף מבהיר בפירוש שלא צריך את כולנו - למעשה לא צריך גם את רובנו. לעודד לימודים, לימודים ארוכים ביותר. לעודד אנשים לעסוק באמנות, טובת הכלל וצדקה. בקיצור לעודד לא לעבוד. לשבור את החיבור הזה בין עבודה מספקת לאדם שמח. ומה עם כל אלו שעובדים כל כך קשה? אולי כדאי להחליף אותם מדי פעם. אולי נעשה תורנות עבודת בניין? בסה"כ 4% מהעובדים הם עובדי בניין זו שנת עבודה אחת מחיינו אם כולנו נעסוק בה. זה רק רעיון ואולי לא טוב אבל רוב העובדים בעבודה פיזית יגידו לכם שהם לא מקנאים בפקיד הבנק והם צודקים (עד גיל 50). מה לעשות? שאלה טובה עוד אין לי תשובה. אבל ברור לי שלדחוף אנשים לעבודה ללא צורך זה לא הפתרון.

יום חמישי, 6 בדצמבר 2012

תה קר של אבא או תה 222

כשהיינו ילדים אבא שלי היה מכין תה קר. במקרר היה כמעט תמיד בקבוק או שניים.
עכשיו אני מכין אותו בעצמי ועל רקע הפרסומות החדשות לתה קר של חברות שונות הנה תה בחצי גרוש שקל להכין וטעים יותר מהקנוי.
מה צריך:
בקבוק זכוכית של ליטר - כמו של משקה מנגו איילנד.
2 תיונים ויסוצקי - אלו בלי המעטפה, הכי זולים.
2 סוכרזית.
2 כפיות סוכר.
שמים הכל בבקבוק ושופכים מעל חצי ליטר מים רותחים.
מערבבים - אני פשוט מנער בעדינות את הבקבוק. זהירות חם!
מחכים כשעה עד שמתקרר, ממלאים במים ופוקקים.
מכניסים למקרר וזהו.

תהנו

יום ראשון, 7 בנובמבר 2010

זן ואמנות אחזקת האופנוע - אמנות ומדע מוסברים יחד.


זן ואמנות אחזקת האופנוע הוא אחד הספרים האהובים עלי. בסרטון שצירפתי מציגה אסטרונאוטית שחורה את תחינתה לאותה הארה בדיוק. לחיבור בין המדע לאמנות.


מובן שהדרך להשיג את החיבור בין שתי הקטגוריות ארוכה אך משיטוט קטן באינטרנט שמתי לב שרוב האנשים שכחו לקרוא את הספר עד סופו.
אז הנה קיצור משלי:
משפט המפתח שלי הוא - מה שטוב, פידרוס. ומה שאינו טוב האם צריכים אנו מישהו שילמדנו?
הרעיון שעומד מאחורי המשפט הזה הוא שהאמת אינה אמת המידה היחידה, ואין אמת יחידה. טענתו של פידרוס היא שהמצאת האמת ע"י אריסטו היא שחוללה את מהפכת המדע בכך שיצרה מיתודה בה אפשר להוכיח ע"י תצפיות אמת יחידה. אך בכך למעשה הפסקנו לבדוק במה יש איכות. ברור שבאמת יש איכות אך איכות נמצאת גם במקומות אחרים אותם לא ניתן או שקשה יותר למדוד (אמנות היא כמובן המקרה הקיצוני ביותר) במשך כל הספר בונה פירסיג את המסד שממנו תובן התזה שלו וכשהוא גומר להסביר את התזה הוא משתחרר מרוח הרפאים של עברו ומצליח להשלים בין אחזקת האופנוע שלו לבין הזן שבאופנוע. שניהם בנויים על איכות הבניה והתחזוקה של האופנוע ועל מצב הרוח של הרוכב.
 
Locations of visitors to this page